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Artigo de periodico
A questão de gênero nas discussões no estágio no curso de pedagogia (2022)
Maffezoli, Isabella Ortiz; Teixeira, Rafaela Vilela; Molina, Karina Soledad Maldonado
Fonte: Brazilian Journal of Development. Unidades: ESALQ, FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), PEDAGOGIA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MAFFEZOLI, Isabella Ortiz e TEIXEIRA, Rafaela Vilela e MOLINA, Karina Soledad Maldonado. A questão de gênero nas discussões no estágio no curso de pedagogia. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 8, p. 56872-56887, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-134. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Maffezoli, I. O., Teixeira, R. V., & Molina, K. S. M. (2022). A questão de gênero nas discussões no estágio no curso de pedagogia. Brazilian Journal of Development, 8( 8), 56872-56887. doi:10.34117/bjdv8n8-134
NLM
Maffezoli IO, Teixeira RV, Molina KSM. A questão de gênero nas discussões no estágio no curso de pedagogia [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2022 ; 8( 8): 56872-56887.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-134
Vancouver
Maffezoli IO, Teixeira RV, Molina KSM. A questão de gênero nas discussões no estágio no curso de pedagogia [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2022 ; 8( 8): 56872-56887.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-134
Editor de periodico
Ciência e Ensino (2022)
Montanher, Valter Cesar (Editor); Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Editor); Viviani, Luciana Maria (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor) ; Massabni, Vânia Galindo (Editor)
Fonte: Ciência e Ensino. Unidades: FE, EACH, IQSC, ESALQ
Assuntos: CIÊNCIA, ENSINO
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ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 16 maio 2024. , 2022
APA
Ciência e Ensino. (2022). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Editor de periodico
Ciência e Ensino (2021)
Montanher, Valter Cesar (Editor); Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Editor); Viviani, Luciana Maria (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor) ; Massabni, Vânia Galindo (Editor)
Fonte: Ciência e Ensino. Unidades: FE, EACH, IQSC, ESALQ
Assuntos: ENSINO, CIÊNCIA
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ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Disponível em: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 16 maio 2024. , 2021
APA
Ciência e Ensino. (2021). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Recuperado de http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Trabalho de evento
Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia (2021)
Santos, Kenia Fernanda Aguiar; Croscatto, Priscila Proença ; Paolino, Roberta Montanheiro ; Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu ; Bonzanini, Taitiâny
Fonte: Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .... Nome do evento: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidades: ESALQ, EESC, ECOLOGIA APLICADA, FE
Assuntos: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, INTERDISCIPLINARIDADE, LICENCIATURA, QUÍMICA
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ABNT
SANTOS, Kenia Fernanda Aguiar et al. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Santos, K. F. A., Croscatto, P. P., Paolino, R. M., Favacho, D. G. de A., & Bonzanini, T. (2021). Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
NLM
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Vancouver
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Trabalho de evento
Ensino de didática e formação de professores (2018)
Marangão, Camilla Rodrigues; Valadão, Gabriele Souza; Paula, Igor Rafael de; Machi, André Ricardo; Picazzio, Enos; Castellar, Sonia Maria Vanzella; Marques, Rosebelly Nunes
Fonte: Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. Nome do evento: Congresso de Graduação. Unidades: IAG, FE, ESALQ
Assuntos: CIÊNCIA, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
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ABNT
MARANGÃO, Camilla Rodrigues et al. Ensino de didática e formação de professores. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP), 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Marangão, C. R., Valadão, G. S., Paula, I. R. de, Machi, A. R., Picazzio, E., Castellar, S. M. V., & Marques, R. N. (2018). Ensino de didática e formação de professores. In Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP). Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Artigo de periodico
O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011 (2014)
Molina, Karina Soledad Maldonado ; Sofiato, Cássia Geciauskas
Fonte: Educar em Revista. Unidades: ESALQ, FE
Assuntos: SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SURDEZ
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ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado e SOFIATO, Cássia Geciauskas. O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011. Educar em Revista, n. abr./ju 2014, p. 229-256, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.33394. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Molina, K. S. M., & Sofiato, C. G. (2014). O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011. Educar em Revista, ( abr./ju 2014), 229-256. doi:10.1590/0104-4060.33394
NLM
Molina KSM, Sofiato CG. O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011 [Internet]. Educar em Revista. 2014 ;( abr./ju 2014): 229-256.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.33394
Vancouver
Molina KSM, Sofiato CG. O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011 [Internet]. Educar em Revista. 2014 ;( abr./ju 2014): 229-256.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.33394
Artigo de jornal-dep/entr
USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R (2010)
Engler, Joaquim José de Camargo; Cardoso, José Roberto ; Sawaya, Sylvio de Barros; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Zanetic, João
Fonte: Folha de São Paulo. Unidades: ESALQ, EP, FAU, FE, IF
Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA, PROJETO DE ARQUITETURA
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ABNT
ENGLER, Joaquim José de Camargo et al. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R. Folha de São Paulo. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 maio 2024. , 2010
APA
Engler, J. J. de C., Cardoso, J. R., Sawaya, S. de B., Arelaro, L. R. G., & Zanetic, J. (2010). USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R. Folha de São Paulo. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Engler JJ de C, Cardoso JR, Sawaya S de B, Arelaro LRG, Zanetic J. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R. Folha de São Paulo. 2010 ;19 dez. 2010. C-8.[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Engler JJ de C, Cardoso JR, Sawaya S de B, Arelaro LRG, Zanetic J. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R. Folha de São Paulo. 2010 ;19 dez. 2010. C-8.[citado 2024 maio 16 ]
Monografia/livro
Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio (2001)
Krasilchik, Myriam (coord); Pontuschka, Nidia Nacib (coord); Ribeiro, Helena (coord); Almeida, Álvaro Fernando de (coord); Donzeli, Pedro Luís (coord); Günther, Wanda Maria Risso; Zioni, Fabíola; Peres, Fernando Curi; Contin, Maria Aparecida; Kawahara, Fernando Isao; Bertolani, Fernando Cesar; Nogueira, Francisco de Paula; Moraes, Jener Fernando Leite de; Menk, Joao Roberto Ferreira; Ambrósio, Luis Alberto; Rossi, Marcio; Torres, Roseli Buzanelli
Unidades: FE, FSP, ESALQ
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADES (HISTÓRIA), URBANIZAÇÃO, SANEAMENTO, SAÚDE PÚBLICA
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ABNT
GÜNTHER, Wanda Maria Risso et al. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. . São Paulo: FAPESP. . Acesso em: 16 maio 2024. , 2001
APA
Günther, W. M. R., Zioni, F., Peres, F. C., Contin, M. A., Kawahara, F. I., Bertolani, F. C., et al. (2001). Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. São Paulo: FAPESP.
NLM
Günther WMR, Zioni F, Peres FC, Contin MA, Kawahara FI, Bertolani FC, Nogueira F de P, Moraes JFL de, Menk JRF, Ambrósio LA, Rossi M, Torres RB. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. 2001 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Günther WMR, Zioni F, Peres FC, Contin MA, Kawahara FI, Bertolani FC, Nogueira F de P, Moraes JFL de, Menk JRF, Ambrósio LA, Rossi M, Torres RB. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. 2001 ;[citado 2024 maio 16 ]
Artigo de jornal
Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante] (1994)
Azevedo, C M A; Mantovani, Waldir; Fava-de-Moraes, Flávio; Melfi, Adolpho José; Veiga, José Eli da; Diegues, Antônio Carlos Sant'Ana; Krasilchik, Myriam; Bittar, M
Fonte: Jornal da USP. Unidades: ICB, IAG, FE, ESALQ, FEA, IB
Assuntos: ECOLOGIA, ECOSSISTEMAS
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ABNT
AZEVEDO, C M A et al. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1994. , p. 23 maio 1994. 5-6. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Azevedo, C. M. A., Mantovani, W., Fava-de-Moraes, F., Melfi, A. J., Veiga, J. E. da, Diegues, A. C. S. 'A., et al. (1994). Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP, p. 23 maio 1994. 5-6. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo.
NLM
Azevedo CMA, Mantovani W, Fava-de-Moraes F, Melfi AJ, Veiga JE da, Diegues ACS'A, Krasilchik M, Bittar M. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP. 1994 ;23 maio 1994. 5-6.[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Azevedo CMA, Mantovani W, Fava-de-Moraes F, Melfi AJ, Veiga JE da, Diegues ACS'A, Krasilchik M, Bittar M. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP. 1994 ;23 maio 1994. 5-6.[citado 2024 maio 16 ]

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